小五中文重溫

___年級____班  姓名：__________ (    ) 日期：________  成績：______

一、重組句子：把下列文字重新排列成通順的句子。

1.弄倒了／貨架上的／東奔西跑／敏儀／超級市場裏／在／貨物／，／。

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2.標誌着／推翻／「滿清皇朝」／成功／「新中國」／的／孫中山先生／

誕生／把／，／。

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二、排句成段：把下列各句排列成意思通順的段落，把英文字母填在(   )裏。

1.	A.不但主動打破隔膜，融入華人社區
	B.日前觀看〈鏗鏘集〉，看到天水圍動人的一面
	C.為居民做了不少好事
	D.還得到華人的認同，當選為屋邨委員會主席
	E.巴基斯坦人阿德搬到天水圍
	(　　)→(　　)→(　　)→(　　)→(　　)

2.	A.它只是狹窄的一間小房
	B.他只是一位久別重逢的老朋友
	C.老師也不再嚴肅
	D.教員室不再神秘
	E.回到母校，一切感覺已不似當年
	(　　)→(　　)→(　　)→(　　)→(　　)
3.	A.再用靈巧的手將它們接住
	B.童年時有不少無聊小玩意都跟牆壁有關
	C.令牠們動彈不得
	D.又會用透明膠紙把牆上亂竄的螞蟻黏住
	E.我會把從「扭蛋機」扭出來的玩具爬蟲扔上牆壁
	(　　)→(　　)→(　　)→(　　)→(　　)

三、閱讀理解

一個風雨交加的晚上，森林裏發生了一件悲慘的事：小猴莉莉被雷電擊中，失去了記憶。
　　莉莉每天都在醫院向媽媽哭喊：「我到底是誰呀？！你不是我媽媽，別過來！快走開！」猴媽媽既傷心，又著急，可也沒有甚麼辦法，只希望莉莉能盡快恢復記憶。
　　象醫生在互聯網上看到這個消息，不禁產生了同情心，決定治好莉莉的病。他發了一封郵件給猴媽媽，說：「記憶可不可以移植？我和虎醫生正在研究這個醫學難題。如果我的研究成功了，那您的女兒就有救了。」猴媽媽心中終於有了一點希望。
　　過了幾個月，象醫生和虎醫生來到猴媽媽家。
　　象醫生說：「猴媽媽，我和虎醫生已經找到了治療莉莉疾病的方法！」
　　虎醫生說：「我們研製了複製猴腦，請您將莉莉的情況寫出來，我們把它輸入複製猴腦內，再把它移植到莉莉的腦中，這樣就能把記憶移植，莉莉也就可以恢復記憶了。」

A) 填充：

1. 經過多年的努力，科學家終於 (    研究      ) 到如何將人類基因轉移到動物身上。

2. 小雅見到老人跌倒也無動於衷，她一點  (  同情心     )也沒有呢！

B) 問答：

1. 一個風雨交加的晚上，森林裏發生了一件甚麼樣的悲慘事？

                                                             

2. 象醫生是怎樣知道小猴生病的消息的？他為甚麼會替莉莉治病？

                                                            

3. 象醫生和虎醫生是怎樣醫好莉莉的病的？